PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1204 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Planejamento escolar
- 13/02/2020
- Em Debate
- Texto
O planejamento escolar não é apenas uma etapa vivida pelas unidades escolares no início de cada ano letivo. A importância do planejamento tem relação com o processo de reflexão contínua sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), que traduz a missão e os valores da escola, bem como com o princípio da gestão democrática. Nesse sentido, a participação
Carlos Chiarelli
- 27/07/2017
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
A websérie com os ex-ministros de Educação chega ao seu sexto episódio com a entrevista de Carlos Chiarelli, titular da pasta entre março de 1990 e agosto de 1991, no início do governo de Fernando Collor. Chiarelli relata os principais desafios que encontrou em sua passagem pelo MEC, em um contexto político e econômico turbulento. Entre outros temas
Multiculturalismo e escola: articulação entre o currículo escolar e o Projeto Político-Pedagógico
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
Este artigo tem como finalidade refletir como a proposta curricular da escola é trabalhada no Projeto Político-Pedagógico e suas complexidades. O objetivo do presente texto é verificar como os professores nos diversos componentes curriculares contemplam os conteúdos de identidades, pluralidade cultural, preconceitos, numa educação para a cidadania. A ...
Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas
- 03/10/2023
- Em Debate
- Vídeo
, políticos, econômicos e sociais. Segundo Elza Neffa, professora da Faculdade de Educação e coordenadora do Núcleo de Referência em Educação Ambiental da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj), em seu artigo para a revista Desenvolvimento e Meio Ambiente, só é possível dar conta da complexidade socioambiental a partir de uma “perspectiva inter
Analfabetismo no Brasil: estratégias para superação e atual cenário político
- 26/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, atendimento em casa, ou em ruas e bairros, nos locais de trabalho etc. A segunda condição está voltada ao que comumente se chama por “fechar a torneira”. Uma educação básica de qualidade, universal, gratuita e laica é condição necessária para não precisar de programas de escolarização de pessoas jovens e adultas no futuro. O respeito a este direito humano
Ensinando pensamento crítico: sabedoria prática
- 2020
- CEDOC
- Texto
O livro trata das reações de resistência frente aos retrocessos políticos, especialmente do movimento negro. São abordados inúmeros temas, como descolonização, engajamento, integridade, colaboração, transmissão oral de conhecimento, imaginação, conflito, espiritualidade, sexo, e raça, gênero e classe — temas que marcam a obra de Bell Hooks de maneira
História da educação do negro e outras histórias
- 2005
- CEDOC
- Texto
Esta obra, sexto volume da Coleção Educação para Todos, reúne artigos que acenam para propostas político-pedagógicas antirracistas e apresenta temas caros à história da educação da população negra brasileira. Essa estratégia emerge do entendimento de que o conhecimento histórico é indispensável para o combate aos mecanismos legais, pedagógicos
Anísio Teixeira: o criador da Escola Nova
- 28/03/2016
- CEDOC
- Texto
Traça um perfil do criador da chamada Escola Nova. Aponta que, para Anísio Teixeira, apenas o sistema público de ensino seria capaz de vencer os desafios de uma educação assimétrica e desigual. Discorre sobre a longa influência do educador e suas ideias e da oposição aberta dos empresários da educação e das ordens religiosas cristãs, que viam a educação com...
Educação e comportamento político. Os retornos políticos decrescentes da escolarização brasileira recente
- 14/10/2010
- CEDOC
- Texto
Parte de perspectiva convencional na Ciência Política que associa educação e comportamentos políticos desejáveis para a convivência democrática e que infere que aumentos no nível de escolaridade de uma nação são acompanhados por ganhos sustentados em participação e apoio a princípios democráticos. O estudo confirma essas hipóteses e sugere que a explicação
O que está em jogo na PEC urgente do novo Fundeb
- 13/07/2020
- Em Debate
- Vídeo
“Financiamento da educação e o novo Fundeb”, promovido pelo Todos pela Educação, que o contexto traz enorme responsabilidade para os atores envolvidos, ao mesmo tempo que pode se configurar como oportunidade. “Oportunidade do ponto de vista do valor da educação. Precisamos ter um acordo da sociedade, em um amplo espectro político, querendo uma inserção do país
Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista
- 27/05/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Aos 31 anos, a antropóloga Natália Maria Alves Machado, integrante da primeira turma de cotistas da UnB, em 2004, avalia que a adoção do sistema foi um marco histórico que levou a sociedade a refletir sobre algumas regras e revisá-las em prol da justiça e dos direitos coletivos. Natália foi a primeira integrante de sua família a ingressar em uma universidade
Conselhos de Educação no Brasil: panorama histórico, político e perspectivas para garantia do direito à educação
- 25/08/2021
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, o professor Bordignon apresenta um panorama histórico e político dos conselhos de educação e oferece um mapa com o contexto e análise dos conselhos. Apresenta ainda um resgate da história da educação brasileira e uma visão da sociologia das organizações públicas e da burocracia, pois considera que o registro
A construção político-cognitiva da exclusão social no campo educativo
- 12/2004
- CEDOC
- Texto
Trabalho reflete sobre o estatuto cognitivo da noção de exclusão social, suas potencialidades e limites na estruturação da compreensão e da intervenção relativas aos fenômenos sociais que esta noção supostamente designa, principalmente no campo da educação.
Educação pública como direito social: desafios para a construção de um sistema articulado no Brasil
- 09/2019
- CEDOC
- Texto
de pedagogias do aprender a aprender, que renovam o discurso desqualificador da atividade de transmissão do conhecimento humano historicamente produzido em suas formas mais desenvolvidas. Conclui-se apontando a necessidade da defesa da educação pública como um direito social, articulado às lutas por um projeto educacional emancipatório.
Como promover a participação dos alunos no projeto político-pedagógico ?
- 18/10/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Por Denise Crescêncio, do Todos Pela Educação Todo estudante deve contribuir para a construção do projeto político-pedagógico (PPP) escolar – é lei! Está no artigo 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Embora seja um direito assegurado na legislação, dados do Todos Pela Educação mostram que, em 2011 (dado mais recente disponível
Representações dos movimentos político-culturais da década de 1960 nos jovens de Ensino Médio
- 2005
- CEDOC
- Texto
Busca identificar e comparar as representações históricas produzidas pelas universidades e imprensa dos movimentos políticos-culturais dos anos 1960 com as representações utilizadas pelos alunos do Ensino Médio contemporâneo enquanto instrumento para entender o movimento estudantil atual. Baseia-se em pesquisa de inspiração etnográfica com alunos do Ensino
Resolução nº 1, de 30 de maio de 2012
- 30/05/2012
- CEDOC
- Texto
Resolução nº 1, de 30 de maio de 2012, estabelece as diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, tendo como um dos eixos fundamentais do direito à educação. A Educação em Direitos Humanos, de modo transversal, deverá ser considerada na construção dos Projetos Político-Pedagógicos (PPP); dos Regimentos Escolares; dos Planos
Direitos humanos, formação escolar e esfera pública
- 2008
- CEDOC
- Texto
O autor do artigo busca analisar e compreender as dificuldades enfrentadas na constituição do sistema educacional, apresentado no CEU Butantã em 2008, no âmbito do Projeto Direitos Humanos nas escolas. Nesse sentido, analisa-se o impacto que a diluição contínua e crescente da fronteira entre as esferas pública e privada tem provocado nas concepções
A avaliação das aprendizagens: para além dos resultados
- 2006
- CEDOC
- Texto
No centro do debate sobre os resultados escolares situam-se políticos, professores, alunos, pais e jornalistas, entre outros, como se a qualidade das aprendizagens dependesse dos recursos financeiros, dos normativos, com ênfase na avaliação formativa, e da organização curricular centrada na lógica das competências. Devido a essa discussão, ignora
Políticas públicas em educação: uma análise crítica a partir da psicologia escolar
- 2011
- CEDOC
- Texto
A coletânea de artigos aborda as políticas públicas em educação a partir da psicologia escolar. Com uma análise crítica de algumas políticas públicas educacionais implementadas nas redes estadual e municipal de São Paulo, os autores buscaram uma chave para o entendimento das dificuldades de alunos e professores na construção da escola pública de qualidade.